教师教育学院-招生信息网

专业介绍

教师教育学院

一、学院简介

教师教育学院成立于2021年8月，是学校党委落实国家关于教师教育事业改革发展有关要求的重要决策，是推动我校教师教育高质量发展的重大举措，旨在优化学校教师教育资源配置，提升教师教育专业人才培养质量，创新教师教育人才培养模式，打造服务海南自贸港基础教育的教师教育特色品牌。

学院下设小学教育系、特殊教育系、应用心理系和公共课教学部，设有小学教育（语文、数学方向）、特殊教育、应用心理学3个师范本科专业，其中小学教育专业是省级一流本科专业建设点。现有教职工42人,其中专任教师34人，教授2人，特聘教授2人，副教授9人，博士10人，海南省领军人才1人，海南省南海名家1人，海南省“515人才工程”第三层次人才1人等。拥有海南省儿童认知与行为发展重点实验室、海南自贸港教育研究院等科研平台，设有2个校级名师工作室；建有校内3个专业实训室，8个校外教学实践合作基地。

近五年来，学院教师获海南省社会科学优秀成果1项，海南省高等学校优秀科研成果1项，校教学优秀成果奖2项；获得校级教学创新大赛一等奖，校级青年教师教学竞赛二等奖。学院重视优质课程教学资源建设，《儿童发展与学习》课程为海南省高校课程共享联盟平台网络资源课程、2022春夏季直播专业精品，《教育学基础》课程被评为省级第六批精品在线课程。学院承担省部级以上科研项目50余项，发表省级及以上论文100余篇，出版专著及教材20余部，授权专利8项。

目前学院在校学生823人，涌现出一大批综合素质优秀的学子，获得国家级、省级、校级奖项150余项。其中，获得第十八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛国家级三等奖，全国iCAN大学生创新创业大赛互联网英语听说挑战赛二等奖，全国高校爱国诗词大会二等奖，全国高校传统文化竞答二等奖，全国大学生组织管理能力竞技活动二等奖，全国大学生环保知识竞赛“优秀奖”等近20项全国性奖项；获得“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛海南赛区二等奖、阅读大赛一等奖，海南省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖，海南省第十届大学生挑战杯三等奖，海南省第十一届大学生挑战杯特等奖，海南省挑战杯红色专项活动二等奖，海南省中美青年创客大赛二等奖和最佳潜质奖，“不忘育人初心，书写抗疫精神”2020年海南省教育系统公益美术作品比赛三等奖，“诵读中国”经典诵读大赛海南赛区二等奖等近30项省级奖项；获得学校第二届“奎星杯”师范生教学技能大赛特等奖、一等奖、二等奖、三等奖共计12项等。

我院毕业生综合素质高、专业能力强，深受基础教育机构等用人单位欢迎。其中，2023届毕业生中有5人考取研究生，一大批人考取事业编单位、特岗等。

学院传承和弘扬百年师范精神，秉持“宣德育人，衍道敦行”校训，以立德树人为根本任务，以教师教育为主责主业，以培养高素质应用型人才为宗旨，以“研究基础教育、服务基础教育，引领基础教育”为使命，以提升教学质量为中心，以学科建设为抓手，以高水平教师队伍建设为关键，注重“U-G-S”一体化协同育人，深度开展对外合作交流，坚持内涵建设与特色发展，不断改革创新锐意进取，彰显鲜明的教师教育特色！

回应新时代对教育学科发展和师范人才培养的要求，统筹协调校内外各类教育资源，加强与社会各界的广泛合作，创造性地开展工作，传承和弘扬我校百年师范文化，为进一步彰显我校鲜明的教师教育办学特色奋勇前行！

（二）专业介绍

小学教育（师范）

学制：本科四年

小学教育专业于2016年开始招生，为琼台师范学院首批本科招生专业。2022年6月，小学教育专业成功入选海南省一流本科专业建设点。

培养目标：本专业立足海南自由贸易港基础教育改革与发展需要，培养热爱儿童，致力于小学教育事业，信念坚定、师德高尚、理念先进、素养综合，具有较强的教育教学能力、教育科学研究能力及终身学习能力的高素质小学教师。能在小学、教育科学研究机构、教育行政部门从事教学、研究和管理等方面工作的创新型人才。

专业特色：小学教育专业为琼台师范学院首批本科招生专业。小学教育专业秉持琼台百年师范精神，专业底蕴深厚，经过多年的深入发展与实践，形成了“五四三二一”的人才培养模式：五，即“五育并举”，全面构建立德树人育人体系；四，即“四维课程”，主教、兼教、融合及特长；三，即“三方协同”，UGS三方协同育人；二，即“二轮驱动”，人才培养过程中推动理论与实践的深度结合；一，即“一个定位”，就是培养高素质小学教师。

特殊教育（师范）

学制：本科四年

本专业于2019年开始招生，是一个充满活力、朝气蓬勃的师范专业。教师团队由特殊教育学、心理学、教育学及相关专业的优秀教师组成，并将持续引进国内优秀的特殊教育专业人才。学校主管部门积极支持专业建设，校内教学场所和设施完善。

培养目标：本专业适应国家、区域基础教育改革发展和特殊教育办学的需求，立足海南特殊教育，培养德智体美劳全面发展，具备特殊教育学科基础知识和基本技能，能对各类特殊儿童进行评估、干预、教育及康复的复合型人才。毕业生能够胜任特殊教育学校、特殊教育服务系统及融合教育领域的教学、康复、管理、研究与服务工作。

专业特色：

1.交叉学科优势：遵循特殊教育专业的跨学科特性，充分发挥特殊教育学和心理学交叉的学科优势。

2.教学资源优势：以创新学科知识与特殊教育知识融合体系为核心，充分整合优质教学资源以适应特殊教育及融合教育发展对人才的需求。

3.专业实践优势：在省内多家特殊教育学校、特殊儿童康复机构、训练中心设立了实践与实习基地，校外实践与实习基地充足。

应用心理学（师范）

学制：本科四年

培养目标：本专业以立德树人为根本任务，适应国家基础教育改革发展需求，立足海南自贸港、面向全国，培养具有坚定的理想信念、强烈的社会责任感、良好的师德师风，掌握心理学科的基本知识、原理和技能，具有较强的心理健康教育、心理咨询、心理测评及自我发展能力，能从事中小学及特殊群体的心理健康教育、心理咨询及企业人力资源管理工作的高素质应用型人才。

专业特色：

1. 实用技能培养。应用心理学要求学生在学习过程中，要掌握咨询、评估、干预等实用技能，这些技能对于解决实际问题、促进人的心理健康具有重要作用。

2.跨学科应用广泛。应用心理学必须与教育学、社会学、管理学、法律学等多个学科进行交叉融合，共同解决实际问题。

3.多元研究方法。应用心理学采用多元化的研究方法，包括实验法、观察法、调查法、案例研究等，研究者可以从不同的角度和层面来探究心理现象，从而更全面地了解问题的本质和规律。